손 유 희 연 구

손유희

the Emerald Sea

@손유희의 이해

- 손으로 재미있게 놀다. 손으로 즐겁게 놀다.

전체진행에 앞서 손을 이용한 쉽고 재미있는 구연을 함으로써 주의집중 시키고 분위기를 조성하여 전체진행을 원활하게 하는 레크레이션의 하나이다. 손유희의 가장 기본목적은 주의집중이며 이는 구연(내용/리듬/동작)의 조화로움에 달려있다고 할 수 있다. 한편 손유희를 한마디로 ‘주목!’이라고도 한고 ‘한편의 시’라는 표현도 있다. 손유희는 보통 전체진행에 앞서 행해지지만 반드시 진행의 시작에서만 활용되는 것은 아니다.

#교회학교의 손유희는 공과수업의 연장선이며 아이들에게 하나님의 사랑과 교훈에 대해 진지하게 교제하고 가르치기에 앞서 아이들을 불러모으는 것이라 생각한다.

@손유희의 종류

1.일반손유희; 재미있는 이야기 또는 흥미위주의 구연

2.레크레이션손유희; 간단한 게임과 섞을 수 있는 구연

3.동화손유희; 동화의 내용이나 교훈을 동화화해서 구연

4.교회손유희; 성경적인 교훈이나 그리스도인의 바람직한 생활상 등을 구연하며

여러 손유희도 때에 맞게 활용될 수 있다.

*인사손유희-손유희 시작에서 인사를 나누는 손유희

*기도손유희-바른 마음과 바른 자세로 기도를 하는 손유희

*말씀손유희-성경의 내용 또는 말씀을 표현하는 손유희

*생활손유희-그리스도인의 바른 생활을 표현하는 손유희

*자연손유희-만물에 나타난 하나님의 손길을 표현하는 손유희

#교회학교 손유희는 하나님의 사랑과 역사하심을 주 내용으로 하는 것이 좋음

@손유희와 구연자의 역할

1.주의집중과 분위기를 조정하는 것이다.

2.긴장감을 해소하고 권태감을 해소시킨다.

3.창의력과 발표력을 높여준다.

4.다음 진행을 준비할 여유와 원활한 흐름을 유도한다.

@바람직한 준비자세

1.교회학교 손유희는 어린이가 대상이므로 어린이를 사랑해야 한다.

2.구연을 위한 목소리, 표정, 동작을 연습하고 자신을 훈련시킨다.

- *큰 목소리, 큰 동작으로 시선을 집중시키는 것은 기본

*감정 변화에 따른 동작과 표정 연출

*음성의 고저, 완/급, 강/약을 적절히 하며 리듬감을 살린다.

3.기도로 주님의 능력 가운데 자기의 개성을 최대한 발휘할 수 있도록 한다.

4.자신감을 가지고 앞에 선다.

5.손유희의 내용과 동작을 완벽히 익혀 내 것으로 만든다.

- *각 절의 감정표현과 동작, 목소리의 톤 조절

*주제 부분의 부각

6.만약의 상황에 대비해 연출할 수 있는 손유희를 2가지정도 익히고 있도록 한다.

7.리허설 무대를 통해 피드백 한다.

8.구연도중 내용을 잊어버리면 에드립으로 손유희가 끊어지지 않도록 한다.

9.흰 장갑 등을 활용하여 손동작이 눈에 띄도록 하는 것이 바람직하다.

@좋은 손유희를 하려면

- 기도 가운데 연구하고 연습

1.최대한의 참여를 유도해야 한다.

- 손유희 시간만큼은 구연자의 시간

2.내용이 쉽고 간결해야 한다.

- 무거운 주제도 가볍게 전달할 수 있어야 하며 간결해야 한다.

3.구연의 조화로움이 있어야 한다.

- 내용의 참신함과 의성어와 의태어의 사용으로 목소리 구연이 살아나 전체적으로 생기발랄한 리듬과 역동성있는 동작으로 조화되어야 한다.

4.성경적인 손유희는 구연대상에게 힘이 되고 교훈이 될 수 있어야 한다.

- 손유희의 종류에 따른 뚜렷한 목적이 달성되어야 한다.

@구연할 때 주의사항

1.다음 진행에 차질이 되지 않도록 한다.

- *주의집중이 됐으면 빨리 빠져 주는 것이 바람직함.(비중에 염두)

*손유희 내용이 너무 길지 않아야 한다.(창작과 소재 선정 시 길이를 염두)

2.지나친 오버액션을 주의해야 한다.(혐오감)

3.주의집중이라는 기본목적이 달성되어야 한다.

4.성경적인 손유희의 경우 말씀밖에 넘어가지 않도록 주의해야 한다.

@구연의 실제연습

1.구연(발성/발음/목소리 흉내/표정)

- 호흡

흉각호흡(가슴호흡) →→→ 배호흡(골반호흡, 복식호흡)

들숨 →→→ 날숨

들숨- 깊이 숨을 들이킬 때 배가 불룩 나오도록 쉬는 것

날숨- 숨을 내쉴 때 배가 등뼈로 밀착하도록 쉬는 것

*연습

들숨- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

들숨- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 정지- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 날숨- 1~10

- 발음 및 발성; 입을 정화하고 크게 벌린다.

얼굴 근육풀기

*연습; 아 에 이 오 우

일십 일만 일천 일백 일십 일이요

이십 이만 이천 이백 이심 이요

삼십 삼만 삼천 삼백 삼십 삼이요

- 음성의 높이 조절, 음의 폭 넓이; 3단계

엄마 아기가 자꾸 울어요

아기가 잠을 안자요

아가야 자장자장 잘자거라

5단계

폭풍치는 바다

출렁이는 바다

물결치는 바다

잔잔한 바다

고요한 바다

- 목소리로 모양 나타내기

의성어; 실제 나는 소리를 그대로 흉내내는 것 (소리시늉말)

의태어: 움직이는 모양을 흉내내는 것 (모양시늉말)

*의성어 (소리시늉말)

참  새 - 짹짹             송아지 - 음메 음메

사  자 - 어흥             강아지 - 멍멍

개구리 - 개굴개굴         병아리 - 삐약삐약

염  소 - 음메에 음메에

*의태어 (모양시늉말)

거북이 - 엉금엉금

비가 내릴 때 - 주룩주룩, 쏴아쏴아

물이 흔드릴 때 - 출렁출렁

천둥/번개 - 우르릉 쾅쾅

흐르는 물소리 - 졸졸졸, 줄줄줄, 철철철, 콸콸콸

- 사람 흉내; 성별, 연령, 성격, 외모를 생각하며 목소리 연출을 한다.

*아빠, 오빠, 아저씨; 어깨와 배에 힘을 주고 턱을 약간 아래로 내려서 굵고 힘있게 씩씩하게 한다.

“안녕하세요? 만나서 반갑습니다.”

*엄마, 누나, 아주머니; 자기가 그 사람이라고 생각하며 부드럽고, 높게 그리고 다정한 목소리로 한다.

“얘들아, 밥 먹어야지, 어서 장난감 치우고 오너라.”

*어린아이; 목에다 힘을 주면서 어리광스러운 목소리로 말한다.

“야! 우리 술래잡기하고 놀자. 내가 하나 두울, 셋 셀게.”

“은경아~ 우리 고무줄하고 놀래?”

*할아버지, 할머니; 입에 힘을 빼고 말하거나, 입술을 옆으로 잡아당기며 턱을 앞으로 내밀어 이가 빠진 듯한 소리를 낸다.

“아유~ 우리 손주 착하기도 하지.”

- 동물 흉내; 생김새나 특성에 따라 성을 구분, 연령 구분한 후 성격을 부여하고 그에 맞는 목소리 연출을 한다.

* 강아지; 코맹맹이 소리로 조금 굵게 한다.

“우리 주인님이 왜 나만 귀여워하는지 아니?”

*고양이; 가늘고 높은 소리로 말한다.

“생선을 주면 나는 이 은구슬을 줄게.”

*여우; 깜찍하고 간사스러운 목소리로 말한다.

“아유? 네네 호랑이님 잘 알겠습니다요.”

*돼지, 소; 굵고 투박한 소리로 말한다.

“나는 왜 이렇게 밥만 먹으면 잠이 올까? 아~~~함.”

*토끼; 귀엽고, 밝고, 명랑하면서 가늘고 빠른 목소리로 말한다.

“아이고, 답답해 답답해 엉금아 빨리 좀 달려봐.”

- 표정; 큰 동작과 내용에 맞추어 표정을 자연스럽게 바꾸도록 한다. 장난스러운 표정, 화가 난 표정, 깜짝 놀란 표정, 속상하고 슬픈 표정, 겁에 질린 표정, 어리광스러운 표정 등... 표정은 화술 못지 않게 중요한 보조언어이다.

#손유희를 할 때 어린이들은 손유희 교사의 얼굴을 가장 많이 본다.

- 동작; 내용을 뚜렷하게 부각시켜 주려는 행위, 즉 내용을 돕기 위한 보조수단이다. 동작할 땐 항상 왼쪽부터 시작을 하고 크게 한다.

*기본적인 동작

나- 양손 엄지로 자신을 가리킨다.

하나님- 두 손을 위로 쭉 편다.

예수님- 기도손, 십자가

출렁출렁- 두 손으로 물결 모양

말씀- 책을 편다.

@전체연습의 단계

- 100%의 준비는 200%의 효과를 가져온다.

1단계; 내용을 충분히 읽어 암기하고 이해

2단계; 내용 및 인물성격을 파악하고 목소리, 표정구연의 창작

3단계; 동작구연의 창작

4단계; 전체구연을 연습

5단계; 리허설을 통한 피드백

! 손유희 창작에 대하여

“무에서 유는 나오지 않는다.” 그리고 모든 만물과 지혜의 근원은 하나님이시다. 손유희의 창작은 먼저 하나님을 경외하고 지혜를 구하는 가운데 만들어진다고 볼 수 있다. 어린이 영혼을 사랑하는 교사가 창작한 하나의 손유희는 교사의 온 몸을 통해 향기와 빛을 발하여 어린이들의 영혼을 움직이게 한다.

창작을 잘하려면 어린이들을 사랑하며 손유희에 대한 애정을 가져야 한다. 성경 말씀과 생활 중에 보고 듣고 느낀 것을 손유희와 연결해보거나 메모해 두면 알찬 내용의 손유희를 창작할 수 있다. 그래서 손유희 교사라면 메모하는 습관은 꼭 필요하다. 창작은 어렵다. 그러나 주님 안에서는 가장 쉬운 것이다.

손유희는 일회성이 강하므로 자신의 손유희가 꾸준히 기본의 목적(주의집중)에 충실하면서 신선함을 가질 수 있기 위해서는 창작의 필요성이 매우 커진다. 이는 손유희 구연자가 어느 정도 과정이지나 자신의 개성을 최대로 표현하기 위해서라도 거의 필수적이라 할 수 있다.  한편 손유희 창작은 손유희에 대한 구연자의 애정의 표현이기도 하다. 창작이 없으면 손유희에 보다 넓은 애정을 가지기 어렵고 손유희를 계속하는 것도 어려워질 수 있다.

! 창작소재의 선정과 발굴

- 구연대상을 고려하고 손유희 종류에 따른 소재

1.소재선정

- 성경과 교회의 질서에 벗어나지 않는 소재

*일반손유희; 재미와 흥미위주의 손유희이므로 소재의 선정과 창작이 어려운 손유희이다. 그래서 일상유머를 바탕으로 창작하는 것이 비교적 쉽고 유용하다. 다만, 구연대상이 어린이인 경우 생각이 필요한 유머는 이해하기 힘들다. 한마디로 단순한 유머를 손유희로 창작해서 구연해야 한다.

ex)

#아이들이 이해할 수 있는 유머의 예

날씬한 김밥과 둥근 도너츠가 달리기 시합을 했어요. 날씬한 김밥이 둥근 도너츠를 제치고 일등을 했어요. 억울한 도너츠는 그만 울어버렸어요. 그러자 김밥이 도너츠를 치며 “다음엔 니가 이길꺼야!”라고 말했어요. 그러자 도너츠가 김밥에게 말했어요. “치지마! 설탕 떨어져!”

#아이들이 이해 못하는 유머의 예

옛날 깊은 산 속에 착한 곰이 살았어요. 그런데 토끼가 산길을 가다 그 곰을 만났어요. 토끼는 곰이 자기를 해칠까 무서워 길에 누워 죽은 척을 했어요. 착한 곰은 길에 누워있는 토끼를 양지바른 곳에 묻어주었어요.

*말씀손유희; 교회학교에서 구연하기 위한 말씀손유희는 그 날 배우는 공과의 내용을 소재로 하는 것이 좋다. 역시 아이들이 쉽게 이해할 수 있도록 언어순화가 필요하며 여러 가지 교훈을 담기보다는 전체스토리를 소재로 다루고 교훈을 암시 또는 제시하는 손유희나 한가지 교훈만 소재로 한 손유희가 좋다.

2.소재발굴

- 소재를 직접 발굴하는 경우는 생활손유희를 할 때가 많다.

*평소에 주변을 늘 관찰하는 습관이 필요하다.

*아이디어가 떠오를 때 즉시 메모해 두는 습관을 가진다.

*말씀시간에 소재로 쓸만한 내용을 찾아본다.

*형제, 자매의 말에서 은혜가 되었던 것도 소재가 될 수 있다.

! 손유희 창작하기

- 성경과 교회의 질서에 벗어나지 않는 창의적이고 독자적인 응용을 배려

*교회학교 공과수업의 보조 교육기능

*구연대상의 특성과 정서에 맞는 내용의 창작

*효과적인 전달을 위한 연구

1.쉽고 가벼운 내용으로의 순화

손유희는 쉽고 간결해야 한다. 대상을 막론하고 하나의 유쾌한 레크레이션으로 되도록 어린이 수준에서 창작하는 것이 좋다. 그리고 어린이가 대상일 경우에는 알기쉽고 재밌는 언어로 표현해야만 한다. 심각한 이야기도 가볍고 재밌게 풀 수 있는 자질이 필요하다.

2.간결함을 위한 길이를 고려한 창작

인사손유희와 기도손유희; 기존의 우리 교회에서 발간된 손유희 책자에는 10절을 훨씬 넘어 13~14절에 이르는 우화적인 인사손유희와 기도손유희가 많다. 그러나 전체손유희를 합했을 때 그 분량이 상당히 길어진다.

근래의 깨사모 ‘손유희자료실’에 창작되어 올려지는 인사/기도손유희는 10절 이하가 많으며 특별한 우화적이기보다 간략한 설명식 표현이 많다.

메인테마손유희의 경우 대개 짧은 경우는 10절 이하의 7~9절 정도가 있고, 내용이 긴 손유희에는 23절 이상에서 27절까지 가는 손유희도 있다. 그러나 보통 20절을 기준으로 가능한 20절 미만, 길면 20절 내외까지 창작을 하고자 한다.

3.동작구연을 고려한 창작

흥미로운 표현이 가능한 내용과 감각과 개성 있는 동작의 조화가 가장 중요.

4.목소리구연을 고려한 창작

발성을 통해 표현되는 인물의 특성을 살리기 위해 대화방식을 활용하거나 의성어와 의태어를 적절히 구연할 수 있으면 좋다

1.인사손유희모음

1. (창작)

1.기분 좋은                             (오른손으로 탁!)

2.주일아침                              (왼손으로 승리의 V)

3.교회학교 왔어요                       (양손으로 삼각형 지붕)

4.기도를 하고                           (기도손)

5.멋진 선생님                           (왼손으로 선생님을 가리키며)

6.반갑게 인사해요                       (오른손으로 안녕~)

7.친구여러분 안녕하세요!                (고개 숙여 인사하며)

2. (참조)

1.염소는

2."음메~"

3.인사 하구요

4.예쁜 토끼는

5."깡충깡충"

6.인사해요

7.나는

8.친구들 만나면

9."안녕~"

10.친구여러분 안녕하세요~!

3.(창작/개정)

1.둥근 해가                  (양팔로 둥근 해를 묘사한다)

2.밝게 비취는                (가슴 쪽에서 바깥쪽으로 손을 펼친다)

3.주일 아침                  (오른 검지손가락을 내보인다)

4.교회학교 와서              (양손으로 교회 모습)

5.기도하고                   (고개를 약간 숙이며 기도하는 손)

6.성경말씀

7.함께 배워요.               (양손을 차례로 옆으로 펼치며 손을 잡듯)

8.친구 여러분 안녕하세요~

4. (창작)

1.“안녕~”            (양손을 펼쳐)

2.즐거운 주일아침    (오른검지 탁!)

3.예쁜 친구들과

4.만났어요.          (양손을 잡고 흔든다)

5.기도를 하고

6.멋진 우리선생님

7.반가워요.          (가슴에서 두 팔을 교차시키며)

8.ment; 친구 여러분 안녕하세요~!

5.(창작)

1.교회학교와서

2.기도하고

3.선생님께도

4.“안녕하세요~”

5.친구들을 만나면

6.“안녕~!”

6.(참작)

1.예배는             (기도손)

2.신령과             (양팔을 하늘로 펼치고/하나님)

3.진정으로           (양손을 가슴에 모으며)

4.드리는 거야        (양손을 누군가에게 베풀 듯 내민다.)

5.옆 친구와          (오른손과 왼손을 차례로 옆으로 내민다.)

6.떠들지 말고        (오른쪽으로 오른 검지를 입에 대었다 밖으로)

7.장난치지 말고      (왼쪽으로 양손을 두드림)

8.쉿!~

7.(창작)

1.겨울이 오면

2.너무 추워서

3.밖에 나가면

4.두 손을 모아

5.호~

2.기도손유희모음

1. (창작)

1.하루의 시작

2.하루의 끝

3.일의 시작

4.일의 끝

5.항상

6.기도로 할래요

7.기도할 때는

8.깨끗한 마음으로

9.하나님께

10.속삭여요

11.MENT)기도합시다 ~ !

2. (창작)

1.기도는

2.하나님께 드리는

3.편지

4.하나님께

5.편지를 쓸 때는

6.두 무릎을 꿇고

7.하나님께 기도합니다.

3.(창작)

1.꾀꼴이는

2."꾀꼴꾀꼴  "

3.기도하구요

4."윙~" 매미는          (오른손검지와 엄지를 마주대고 윙~ 날리며)

5."맴맴맴~“             (양손을 비비며-대신 완전히 겹쳐지게는 안 하려고 해요)

6.기도해요

7.나는

8.이쁜 목소리로       (누군가에게 속삭이듯 오른손을 입옆에 가져댜대고)

9.두 무릎을 꿇고

10.기도해요

4.(창작/개정)

1.하루의 시작   (왼손검지로 왼쪽을 허리숙이며 가리킨다)

2.하루의 끝     (오른검지로 오른쪽을 허리숙이며 가리킨다)

3.일의 시작     (머리 위에서 오른손을 굽힌 채)

4.일의 끝       (몸의 아래에서 왼손을 굽힌 채)

5.기도로 할래요. (기도)

6.깨끗한 마음으로 (양손을 가슴중앙에서 절도있게 바깥쪽으로 열며/미닫이문열리)

7.하나님께 얘기하면      (양손을 하늘로 펼치고)

8.들으셔요 (귀를 기울일 때의 동작)

9.멘트; 친구 여러분 기도해요~~*^^*

5.(창작)

1.기도는

2.깨끗한 마음으로       (가슴을 닦는 포즈)

3.하나님과 내가

4.단둘이 만나는 것      (손가락 둘)

5.설레는 마음으로       (양팔을 가슴에 교차)

6.사랑하는 하나님께

7.기도할래요.

6.(창작)

1.하나님께

2.기도하는 시간이에요

3.이쁘게 두 무릎을 꿇고

4.ment; 하나님께 기도합니다.

3.메인테마손유희

1.천지창조  (집회/창작/레벨:★★★)

1.하나님께서

2.말씀으로

3.세상을 만드셨어요

4.빛과 어둠

5.하늘과 땅

6.모든 생물들

7.창조하셨어요

8.하나님께서

9.복을 주시길

10.생육하고

11.번성하여

12.땅에

13.충만 하라

14.바라보시고

15.너무 좋으셨어요

16.이렇게 해서

17.천지와 만물이

18.다 이루니라

2.한 학년이 올라가요!*^^*  (공과/창작/레벨:★★)

1.야호!

2.새학기다!

3.교회학교에서

4.한 학년이

5.올라가요

6.옆에 있는

7.사랑하는 친구

8.또 다시

9.같은 반 됐으면!

10.아하, 저 선생님!

11.우리 반 되면

12.정말 좋을 것 같아요!

13.하나님께 기도하고

14.맘속으로

15.기대해 볼래요.

3.헌금을 드릴래요  (공과/창작/레벨: ★★☆)

1.엄마가 주신

2.천 원

3.아빠가 주신

4.이천 원

5.길을 가다가

6.주운 천 원

7.내 저금통에

8.사천 원이 있어요

9.이 돈으로

10.뭘 할까?

11.그런데

12.머릿돌을 보니

13.헌금 이야기가 나와요

14.아~

15.나도

16.내게 용돈을 주신

17.하나님께

18.감사하며

19.드리고 싶은 만큼

20.헌금을 드릴래요

4.연못 속의 붕어들  (일반/창작/레벨:★★)

1.연못에

2.붕어들이 살았어요

3.초록색 붕어가

4.룰루랄라 헤엄치다

5.바위에 부딪쳐

6.초록 피가 났어요

7.또 어느 날

8.분홍색 붕어가

9.룰루랄라 헤엄치다

10.바위에 부딪쳐

11.분홍색 피가 났어요

12.또 또 어느 날

13.노랑색 붕어가

14.룰루랄라 헤엄치다

15.바위에 부딪쳐

16.피가 났어요

17.검은 피가 났어요

18.그러자 붕어친구들

19.너 붕어빵이니?!

5.흑인 꼬마의 질문  (일반/창작/레벨: ★★★)

1.흑인 꼬마가

2.선생님께 물었어요

3.왜 전 까맣죠?

4.그건

5.아프리카에서

6.밤에 사냥할 때

7.들키지 않고

8.뜨거운 햇빛에도

9.강하기 때문이지

10.그러자 흑인 꼬마

11.그럼 제 머리는

12.왜 곱슬이죠?

13.선생님이 말씀하시길

14.그건

15.정글에서 뛸 때

16.머리가 헝클어져

17.걸리지 않기 위해 서지

18.그러자 흑인 꼬마

19.고개를 갸우뚱하더니

20.그런데 왜?

21.전 미국에 살죠?

6.주는 게 좋아  (생활/참조/레벨:★★)

1.받는 것 보다

2.주는 것이 좋아

3.더 줘 할 때 보다

4.너 가져 할 때

5.더 멋있어요

6.더 줘 하면

7.엄마는

8.언제 철들래

9.동생은

10.형 돼지야

11.하지만

12.너 가져 하면

13.엄마는

14.아이 예뻐라

15.동생은

16.형 고마워

17.하나님은

18.그 놈 참 됐어!!

7.토끼와 호랑이  (일반/창작/레벨:★★★)

1.깊은 산 속에        (작은 목소리로-이야기를 시작/양손으로 산 모양)

2.호랑이가 살았어요.  (양손을 갈고리 모양으로 무서운 호랑이 표정과 음성)

3.어느 날             (오른손으로 탁!)

4.토끼가              (양손을 머리 위에 올리고 토끼 귀-귀여운 목소리)

5.산길을 가다         (즐겁게 걷는 포즈)

6.호랑이를 만났어요.  (2번)

7.겁이 난 토끼는      (움츠린 모습)

8.벌러덩 엎어져       (뒤로 벌러덩 - 중요 모션)

9.죽은 척을 했어요.   (고개를 떨구고 어깨에 힘이 풀린 채 기진맥진 죽은 모습)

10.그러자             (박수 한 번)

11.호랑이가 다가와    (2번)

12.어흥!              (오른쪽을 향해 머리를 비틀며 멋지게-다소 과장스럽게)

13.어흥!              (왼쪽으로                         -위와 함께 중요 모션)

14.토끼를             (4번)

15.덥썩 잡아서        (강하게 양손으로 낚아채듯)

16.양지 바른 곳에     (양손으로 평지를 그리며)

17.묻어 주었어요.     (양손을 바깥에서부터 안으로 덮으며)

8.김밥과 도너츠  (일반/창작/레벨:★★)

1.날씬한 김밥과        (왼손은 머리, 오른손은 허리 옆으로 비스듬히.. 날씬한)

2.둥근 또넛츠가        (양손을 가슴 앞에서 둥글게 모아)

3.달리기를 했어요      (달리기... 선택에 따라 진짜 달리기나 팔만 움직이는 것)

4.날씬한 김밥이        (1번)

5.또넛츠를 제치고      (2번)

6.일등을 했어요        (오른검지로 일)

7.부끄러운 또넛츠      (오른손으로 머리를 글적이며)

8.울어 버렸어요.       (갑자기 울어버리며-연극, 뒤늦게 고개를 들며 대사)

9.그러자 김밥이        (박수를 치며)

10.또너츠를 툭툭치며   (오른 주먹을 지고 짧지만 강하게 툭툭)

11."다음엔 니가 이길꺼야!"   (왼손검지로 도너츠를 가리키는 것을 암시하며)

12.울고있던 또너츠           (짧고 절도있는 눈물 닦는 포즈)

13.김밥에게 말했어요         (1번)

14."치지마!"         (왼팔로 상대의 치는 팔을 막듯이, 왼쪽 상단으로 치켜들며)

15."설탕 떨어져!"    (가슴에서부터 양손을 물결모양으로 떨구며-설탕 떨어지는)

9.장자를 판 에서1 (공과/창작/레벨★★)

1.꼬르륵*2

2.사냥을 한 에서 (사냥을 하는 모습으로)

3."아이~ 배고파"

4.킁킁*2

5."팥죽 냄새네~"

6.동생 야곱 (동생을 키가 작은 모습으로 표현할까요? )

7."형 팥죽 줄께"

8."하나님이 주신"

9."장자의 축복"

10."나한테 줘~~"

11.배고픈 에서

12."난 팥죽이 좋아"

13."장자 너 해!"

14.하나님 축복을

15.팔아버렸어요

16.장자를 판 에서 (여기서는 팔았다는 것을 동작으로 하면 해요. 물건을 주듯)

17.어떻게 될까?

10.장자를 판 에서2 (공과/창작/레벨★★)

1.꼬르륵*2

2.사냥을 했더니

3."아이~ 배고파"

4.킁킁*2

5."팥죽 냄새네~"

6.동생 야곱 (동생을 키가 작은 모습으로 표현할까요? )

7."형 팥죽 줄께"

8."하나님이 주신"

9."장자의 축복"

10."나한테 줘~~"

11.배고픈 에서

12."난 팥죽이 좋아"

13."장자 너 해!"

14.하나님 축복을

15.팔아버렸어요

16.장자를 판 에서 (여기서는 팔았다는 것을 동작으로 하면 해요. 물건을 주듯)

17.어떻게 될까?

11.보호받은 모세 (공과/창작/레벨★★)

1."이스라엘 민족이"

2."남자 아기를 낳으면"

3."다 죽여라!"

4.바로왕의

5.무서운 명령

6.그러나 모세는

7.하나님의 도우심으로

8.살아나

9.애굽 나라의

10.왕자가 되었어요

11.그러나 모세는

12.편리한 왕궁을 떠나

13.광야에서

14.양들을 기르며

15.하나님만

16.온전히 섬겼어요.

17.보호받은 모세는

18.하나님의

19.사람이었어요.

12.천지창조(집회/창작/레벨★★)

1.“철썩철썩”

2.푸른 바다

3.눈이 부신 태양

4.하늘과 땅

5.모든 생물들

6.하나님께서

7.만드셨대

8.“에이~ 거짓말”

9.“아니! 아니!”

10.저 빌딩도

11.우리 집도

12.만든 사람이 있잖아

13.세상을 만드신

14.하나님도

15.분명히 있어.

16.말씀 잘 들으면

17.하나님을

18.만날 수 있어.

13.노아의 홍수(집회/창작/레벨★★)

1.하나님을 떠난

2.세상 사람들

3.죄만 짓고

4.하나님을

5.생각하지 않아요.

6.그러나 노아할아버지

7.하나님을 잘 섬기고

8.“뚝딱뚝딱”

9.방주를 만들어

10.순종했어요.

11.“우르릉쾅쾅”

12.갑자기 쏟아진

13.엄청난 비

14.노아네 8식구

15.방주를 타고

16.구원받았지만

17.하나님을 떠나

18.불순종한 사람들

19.넘치는 홍수에

20.죽고 말았어요.

14.휴거와 666(집회/창작/레벨★★★)

1.예수님께서

2.하늘의 왕으로

3.이 땅에 다시 오시면

4.구원받은 사람은

5.하늘로 올라간대요.

6.하지만

7.구원받지 못한 사람은

8.이 땅에 남아

9.마귀의 666표 받고

10.지옥에 간대요

11.엄청난 고통이

12.영원한 그곳!

13.“아휴~ 무서워!”

14.마지막

15.하나님의 심판

16.휴거와

17.666

18.우리함께

19.알아봐요.

15.복음(집회/창작/레벨★★)

1.이제 난

2.하나님이 계신걸

3.믿겠어요.

4.그런데

5.그 믿음만으론

6.천국 갈 수 없어요.

7.아니 왜?

8.남이 모르게

9.엄마 아빠 모르게

10.나쁜 짓을

11.많이 했거든요.

12.먼지만큼 작은

13.죄가 있어도

14.지옥에 가요

15.그럼, 어떡하지

16.나에겐

17.많은 죄가 있는데

18.하나님

19.저의 죄를

20.없애주세요.

16.생활(집회/창작/레벨★★)

1.“이야~             (만세)”

2.내 모든 죄가

3.예수님의

4.십자가 피로

5.씻어졌대요.

6.이제 난

7.천국 갈 수 있어요.

8.고마운 예수님

9.이제 난

10.예수님을 위해

11.살아갈 거예요.   (걷는 포즈)

12.어떻게?

13.기도하고

14.성경 공부하고

15.교회학교 올꺼예요.

16.또 하나!

17.전도 할거예요.

18.하나님

19.꼭 도와주세요. (새끼손가락 약속!)

17.하늘에서 내려온 만나(공과/창작/레벨★★)

1.애굽을 탈출한         (오른손으로 왼쪽에서 오른쪽으로 끄집어내듯)

2.이스라엘 민족이       (양손을 가슴에 교차되게 포개며)

3.배고파 불평할 때

4.하나님께서

5.만나를 내려           (오른손으로 위에서 아래로 끄집어내리듯)

6.배부르게 하셨어요.

7.우리 구원받은         (떠받는 손으로 아래에서 위로 올리며)

8.하나님의 자녀들도    (2번)

9.부족한 것은          (오른검지와 엄지로 작은 틈을 만들고 눈을 찡그려 본다)

10.하나님께서

11.채워주시고

12.구원받은

13.우리 영혼도         (머리 위에서 아래로 쓸어 내리며)

14.지치지 않게

15.하나님 말씀으로

16.힘을 주세요.        (역도를 들듯)

17.영혼의 양식         (식사)

18.성경 말씀을

19.매일 읽을래요.       (양손가락을 차례로 접으며)

18.암송하기 싫어요.(생활/창작/레벨★★)

1.“아휴~”

2.암송은 지겨워              (양손을 입에서 밖으로)

3.하기 싫어

4.그런데 우리엄마            (박수)

5.암송해라

6.교회학교를 가도

7.암송했니?

8.“아이~ 짜증나!“            (머리를 감싸쥐며)

9.그래서 안 했어요.          (양팔을 엑스자)

10.그런데                   (양손 검지를 머리에 대며, 고민)

11.왠지 마음이 무거워요.    (양손을 가슴에 대며, 풀이 죽은 목소리)

12.하나님께서

13.싫어하실 것 같아요.

14.어떡하지?               (생각하는 손)

15.“좋아!(결심했어!)“        (양손 검지를 탁!)

16.한번 해보는 거야.       (오른검지를 내밀며)

17.그러고 나면             (박수)

18.마음이 후련 할거야      (가슴을 크게 펴고 양팔을 넓게 벌린다.)

19.탐내지 않는 마음(생활/창작/레벨★★)

1.저 친구 연필

2.저 친구 신발

3.갖고 싶다

4.우리 엄만

5.사주지도 않아

6.받기만 바라고

7.욕심만 부리면

8.감사할 수 없어요.

9.볼품 없는

10.내 신발이 없으면

11.나갈 수 없어요.

12.낡은 가방이 없으면

13.책과 필통은

14.어떻게 들지?

15.친구여러분에게 있는

16.초라한 물건이

17.제일 소중해요.

20.붉은 줄(공과/창작/레벨★★)

1.여리고 성에 살았던

2.기생 라합은

3.하나님을

4.섬기는 여자였어요.

5.어느 날

6.이스라엘 정탐꾼이

7.여리고 성을

8.정탐할 때

9.기생 라합은

10.정탐꾼이 잡히지 않게

11.숨겨주었어요.

12.정탐꾼들은

13.붉은 줄을 달면

14.살것이라고 했어요.

15.이스라엘이

16.여리고 성을 칠 때

17.붉은 줄이 있는

18.라합의 집은

19.모두 살아남았어요.

21.역도선수(유머/창작/레벨★★)

1.“음하하하~”            (팔을 벌리고 고개를 끄덕이며 통쾌하게)

2.나는                   (양 엄지손가락으로 자신을 가리키며)

3.힘 쌘 사나이           (두 주먹을 불끈)

4.음식도 열심히 먹고     (양손으로 마구 음식을 집어먹는 포즈)

5.조깅도하고             (뛰는 포즈)

6.평소에는               (양팔을 몸쪽에서 밖으로 펼치며)

7.팔운동을 하지          (양팔을 몸쪽으로 구부렸다 피는 포즈를 몇 번 반복)

8.바로 난                (오른 검지로 탁!)

9.역도선수               (역기를 드는 포즈)

10.오늘은                (오른 검지를 내밀어 왼쪽에서 오른쪽으로 쭉 그으며)

11.역도대회              (역기를 드는 포즈)

12.300kg을 들어서       (왼손을 3개 펼쳐 자랑하듯 내민다.)

13.일등할거야            (오른손으로 넘버원을 자랑하듯 내민다.)

14.“우쌰“                (역기를 가슴팍에 들어올린다.)

15.“하나! 둘~”           (14번과 동일한 상태를 유지한 채)

16.“아자~!”              (두 무릎은 구부리고 한 팔은 번쩍! 한 팔은 주춤)

17.교만한 사람은         (양손 검지로 머리에 뿔)

18.실패해요~            (넘버원을 뒤집어)

22.저도 룻처럼(공과/창작)

1.`어머니, 어머니`          (붙들어 흔들며)

2.`저는`

3.`떠나지 않을 거예요.`     (양손을 흔들며)

4.`어머니의 하나님이`       (하늘에 두 팔을 펼쳐)

5.`나의 하나님이예요.`      (양손을 가슴에 포개며)

6.어머니를 쫓은             (뒤쫓아 가는 걸음)

7.믿음의 룻은               (기도손)

8.보아스와 결혼해           (약지)

9.다윗의 조상이 되었어요.   (넘버 원)

10.복을 받은 룻처럼         (양손을 밖으로 펼치며)

11.이제 저도

12.하나님께 꼭 붙어         (어딘가 달아붙는 포즈)

13.하나님만 섬기며          (하늘에 두 팔을 펼쳐)

14.부끄럽지 않고            (고개를 숙여 부끄러워 머리를 글적이며)

15.떳떳하게                 (갑자기 어깨와 가슴을 펴고 힘차게 팔을 펼쳐들며)

16.하나님을

17.만날거예요.              (양손을 붙잡아 흔들며)

23.한나의 기도(공과/창작)

1.`엉엉`

2.`엉엉`

3.자식이 없던 한나는           (양손을 흔들며)

4.마음이 괴로웠서              (가슴을 치며)

5.날마다 기도했어요.

6.하나님께서는

7.믿음으로 기도한 한나를

8.기억하시고                   (검지를 머리에 대며)

9.아들을 주셨어요              (배를 쓰다듬을까요?^^)

10.젖을 뗀 아이는          (어린 꼬마의 머리를 쓰다듬을 때처럼-서있는 아이)

11.성전으로 보내져             (양손으로 삼각지붕)

12.하나님의 사람으로

13.자라났어요.                 (무릎을 굽혔다 일으키며 양손을 머리 위로 쑥~)

14.믿음의 기도는

15.하나님의 마음을

16.움직이게 해요.              (온몸을 흔들어)

17.이제 저도

18.날마다 기도할래요

24.사사 사무엘(공과/창작)

1.`사무엘아~ 사무엘아!`            (한손을 입에 대고 속삭이듯)

2.사무엘이 쫓아가                  (뛰어가는 포즈)

3.`엘리 제사장님`                  (한손을 입에 대고)

4.`저를 부르셨어요?`               (자기를 가리키며)

5.`아니! 아니!`

6.사실은                           (오른손으로 탁!)

7.하나님께서 부르셨어요.

8.`말씀하옵소서.`                  (입가에서 바깥으로 손을 펼치며)

9.`주의 종이 듣겠나이다.`          (귀에 손을 가져다대고 귀기울여 듣듯)

10.깨끗한 마음의 사무엘을          (가슴을 깨끗이 닦으며)

12.하나님께서

13.선지자로 세우셨어요.            (넘버 원)

14.우리도 마음에                   (가슴에 두손을 포개어)

15.하나님 말씀을 담고              (성경을 펼쳐)

16.하나님을 의지하면               (양손을 포개어 귓가에 대어 기대듯)

17.하나님께서

18.큰 사람으로 세우셔요.           (양팔과 다리를 펼쳐 자신있는 포즈)